Metodologias ativas: construindo salas de aula que inspiram o futuro
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Livya Dourado e Naiman Soares
3/17/2025
As metodologias ativas alinham-se perfeitamente às competências propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), colocando o alun@ no centro do processo de aprendizagem e promovendo habilidades como autonomia, criatividade, pensamento crítico e colaboração. Essas abordagens conectam teoria e prática, incentivando a aplicação do conhecimento em contextos reais. Transformando assim, a sala de aula num espaço onde o alun@ deixa de ser um mero receptor e assume o protagonismo na construção do conhecimento.
Para nós, profs, essa abordagem significa ir além da transmissão de conteúdo, ela transforma a sala de aula em um espaço dinâmico e significativo para a formação integral, preparando os estudantes para os desafios do mundo atual. Nessa perspectiva, os alun@s são incentivados a explorar, questionar e colaborar, aplicando o que aprendem em contextos reais. Essa prática não só estimula o desenvolvimento da autonomia e da criatividade, mas também fortalece o pensamento crítico, habilidades essenciais tanto para as avaliações quanto para os desafios do século XXI.
Alguns princípios fundamentais que orientam as metodologias ativas são:
Aprendizagem significativa: Conectar o conteúdo à realidade dos alun@s, tornando o aprendizado mais relevante e aplicável ao cotidiano.
Colaboração: Incentivar o trabalho em equipe, promovendo a troca de experiências e o enfrentamento conjunto de problemas.
Experiência prática: Valorizar o “aprender fazendo” por meio de projetos, simulações e experimentos, transformando a teoria em prática.
No contexto educacional contemporâneo, onde a simples memorização já não é suficiente, essas metodologias ativas se mostram como ferramentas poderosas para desenvolver competências como a resolução de problemas, a comunicação eficaz, a colaboração e a adaptabilidade.
Alguns benefícios que podemos observar ao implementar essas abordagens em sala de aula são:
Aumento do engajamento: Atividades práticas e interativas despertam o interesse dos alun@s, tornando o aprendizado mais dinâmico.
Exemplo prático: Em uma aula de Ciências, em vez de apenas ler sobre uma célula, os estudantes podem construir um modelo físico em 3D, vivenciando o conhecimento de forma mais concreta.
Promoção da autonomia: Ao assumir a responsabilidade pelo próprio processo de aprendizagem, os alun@s se tornam mais independentes, aprendendo a buscar informações, tomar decisões e gerenciar seu tempo de forma eficaz.
Desenvolvimento de habilidades socioemocionais: Práticas que envolvem trabalho em equipe, empatia e resiliência são estimuladas.
Exemplo prático: Durante uma simulação de conferência da ONU, os estudantes têm a oportunidade de praticar negociação e aprender a respeitar diferentes opiniões, habilidades essenciais para a convivência em sociedade.
Preparação para o futuro: Ao integrar a criatividade e o pensamento crítico em suas práticas, essas metodologias preparam os alun@s para os desafios do mercado de trabalho e da vida cotidiana.
Exemplo prático: Em atividades de gamificação, os estudantes enfrentam desafios que exigem estratégias inovadoras, desenvolvendo a capacidade de pensar de forma analítica e criativa.
Ao adotarmos as metodologias ativas, não estamos apenas transmitindo conhecimento, mas transformando a experiência de aprendizagem e, consequentemente, contribuindo para a formação de cidadãos preparados para um mundo em constante evolução. Essa abordagem nos desafia, como profs, a repensar e reinventar nossas práticas pedagógicas, buscando sempre novas maneiras de engajar e inspirar nossos alun@s.
Referências bibliográficas
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ministério da Educação, 2018.
BACICH, L.; MORAN, J. Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora. Penso, 2018.
responda o quiz abaixo e teste suas habilidades quando se trata de metodologias ativas.